Como en el tema anterior practicamos el “aprender a aprender”, para ello acostúmbrate a que debes plantearte:
· Qué debo saber
· Qué debo saber hacer
· Que estrategias de aprendizaje debo utilizar
· Consulta de otras fuentes
Para ello me organizo el conocimiento del tema en torno a los siguientes apartados:
A.-DEFINICIONES:
· Memoria
· Función de la memoria
· ¿Dónde habita esta facultad humana?
· Memoria sensorial
· Memoria corto plazo
· Memoria largo plazo
· Recordar
· Olvidar
· Causas por las que olvidamos
· Memoria colectiva
· Amnesia
· Demencia
B.-SABER DIFERENCIAR:
· MS/MCP/MLP
· Olvido natural/Patología
· Amnesia Anterógrada / Amnesia Retrógrada
C.- SABER HACER
· Esquema conceptual previo y elaborado sobre el tema
· Cuadro de características de las memorias con las categorías:
M. Sensorial | MCP | MLP | |
Capacidad de Almacenamiento | |||
Codificación de la Información Duración de la Información | |||
Olvido (Pérdida de la información |
D.- ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
1. Realiza en un texto escolar (Pregunta de lección de cualquier área de estudio), un subrayado conceptual (Técnica de Cloze)
2. Organiza el aprendizaje de datos mediante el uso de una Regla Nemotécnica
3. Resume el artículo de divulgación “Los Número Primos” de David López Bellón
E.- ME ACOSTUMBRO A INDAGAR
Como segunda propuesta te indico que incorpores a tus “favoritos” la siguiente página que tiene mucho que ver con el tema en el que estamos ocupados:
Esta semana han tocado el tema del cerebro, su mecánica funcional, sus posibilidades de cambio y el tema del Alzheimer. Tienes los tres reportajes en dicha página. Te recomiendo veas el de relativo al Alzheimer:
Te lo recomiendo.
Ánimo y a trabajar!!
